湘江评论：职业教育的春天仍在路上

　　近日，由社科文献出版社出版的2018年就业蓝皮书已公开发行。蓝皮书显示，2017届本科生毕业半年后的就业率为91.6%，2017届高职高专毕业生半年后的就业率为92.1%。这是就业蓝皮书发布10年来，高职高专生就业率首次超过本科生。

　　这样的结果颠覆了不少人的认知。数据会否失真?据悉，调查者进行了长达半年的跟踪评价，采访的样本多达30万，覆盖了1000多个专业，调查的真实性和权威性，应是毋庸置疑的。

　　长期以来，国人对职业教育是戴着有色眼镜的，总认为学习不好才去读高职高专。职业教育在就业率上的亮眼表现，跟全社会对职业教育的重视是分不开的，正如论者所言，近年来中央出台多项职业教育文件，推动产教融合、校企合作，职业教育取得长足发展。此外，这也与职业教育的转型密切相关。就业率的提升，意味着人才培养与市场需求紧密接轨，这恐怕也是此次在就业率上首次落后的本科教育需要反思的。

　　不过，也还是要客观理性地评价这个结果。首先，两者的就业率不过相差0.5%，差别其实不大;其次，这个结果是根据就业率来评判的，在就业率之外，还有就业质量等指标。换句话说，就业率稍高，并不能说明职业教育的就业整体情况就如何喜人了，更不能就此认为职业教育的春天已经来临。

　　从职业教育本身来说，成熟的育人体系尚未建立，频频曝光的高职高专学生实习就业黑幕，就是最好的例证。当一所学校为了自身利益，想方设法地榨取学生血汗钱时，我们实在很难想象，他们在教书育人上会有让人放心的地方。而从更大的社会环境看，对职业教育的歧视，从学生家长到用人单位仍然广泛地存在。当接受职业教育仍被视为“不入流”的选择，我们很难想象职业教育会得到社会公正的对待。

　　必须承认的是，一种教育生态的改变，一个社会认知的改变，本身就不是一朝一夕的事，这就决定了职业教育的崛起发展，非一日之功。值得欣喜的是，“职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位”，这已成为国家顶层设计的共识，职业教育已开始焕发出更大的活力，尤其是伴随着社会人才评价的多元化，工匠精神的重申，这都为职业教育迎来春天，提供了久违的契机。

　　发展职业教育的路径选择，可能是多元的，但仍需提醒的是，近日在福建召开的海峡论坛上，两岸职业院校负责人及职业教育专家提炼出“职业教育中的全人教育”的主题，呼吁在职业教育中，除了注重职业技能培训外，还要加强对学生的人文素质的培养，让学生成为人格健全的职业工匠。从人才培养的角度说，这样的呼吁无疑是值得重视的。