【贵州】黎平县六措施加强老年教育工作

　　第一，抓好乡镇(街道)老年学校规范化办学，促进老年教育健康发展。按照省州“农村老年教育与维护社会稳定结合起来、与建设社会主义新农村结合起来”的要求，抓好老年学校规范化办学，利用双休日或赶场天上好时事政治课、维护稳定课、卫生保健课，同时，结合各乡镇(街道)实际，选修音乐、舞蹈、老年书画、苗侗文化、农业科技等课程。将工作经验丰富、适应老年人性格、有工作热情的老同志选进乡镇(街道)老年学校领导班子。

　　第二，优化资源整合，拓展老年教育发展。该县充分利用休闲广场、活动中心、文化站、党员活动室、农村党员干部现代远程教育教室、乡村体育活动场所等公共资源兴办老年教育，同时，探索在居家养老中心内设立老年大学(学校)服务点。督促指导县老年大学和县老年体协整合资源，优势互补，采取联办形式，分别在老年舞蹈协会、老年太极拳(剑)协会等协会开设舞蹈、太极拳(剑)等课程，丰富老年人的文体活动，达到“老有所教、老有所学、老有所乐”的目的，实现老年人的和谐与稳定。

　　第三，突出时代特色，推动老年教育创新发展。该县认真总结社会力量参与老年教育成功经验并加以推广，推动全县老年教育创新发展。动员、鼓励和组织辖区内各类学校，采取联办、合办、委托办班等形式，与老年大学(学校)建立长期、固定的合作关系，有条件的可以开办特色老年大学(学校)。

　　第四，进一步加强老年远程教育，不断扩大基层老年人受教育面。该县在去年建立老年远程教育站点的基础上，计划今年新建老年远程教育站点5个，同时制作具有侗族特色的老年教育课件3件，送省州老教办审查，并报中国老年大学协会参与评选特色教材。积极开展创建全国老年远程教育实验区工作，争取到2016年将黎平县列入全国老年远程教育实验区。

　　第五，推进社区老年教育工作，方便老年人就近入学。继续推进社区老年教育工作，开展以“教、学、乐、为”相结合的社区老年文化活动，组织社区老年人开展多种形式的培训、讲座，满足社区老年人精神文化需求。整合社区公共资源，兴办两所社区老年学校，同时，鼓励各级老年大学(学校)在中心社区设立老年大学(学校)分校，方便老年人就近入学。

　　第六，狠抓省级老年大学示范校的巩固提高工作，注重提升办学水平。今年，该县老年大学被列为省级老年大学示范校，是黔东南州唯一的一所省级老年大学示范校，该县继续狠抓示范校的巩固提高工作，不断提升学校建设水平，提升教学质量和办学效果，真正对全县乃至全州全省的老年教育发挥引领、示范、指导、带动作用。