山东：威海临港着力构建家庭教育工作新模式

　　为进一步提升家长教育理念，促进家庭教育，增进家长对学校工作的了解和支持，加强学校与家长的联系与沟通，真正达到家校携手共同培养孩子的目的，临港区积极采取措施，着力构建家庭教育工作新模式。

　　一是典型引领。确定基础好、具有代表性的2所学校为家庭教育工作示范校，通过召开现场会、宣讲月等形式，普及和推广家庭教育工作，逐步实现了家庭教育工作的全覆盖。让试点学校在工作推进的基础上，不断创新，积累经验，形成了一些新做法，提供了一些新经验，让其他学校借鉴学习。苘山小学的家庭教育工作坊，家长争先恐后的报名参加学习，产生很好的社会效果;汪疃中学充分利用家长资源，把非遗文化引进校园，剪纸、蒸花饽饽等非物质文化遗产均由家长授课。在这些试点学校的引领带动下，全区家庭教育工作全面铺开。

　　二是方法引领。一是制定《临港区家庭教育工作实施方案》，重点工作定出时间表，明确工作重点，完成目标，规范家庭教育工作开展。二是把家庭教育工作纳入教育系统年终综合督导评估千分考核，调动了学校的工作积极性。三是每年联合县妇联、团委、文明办等部门对家庭教育工作进行总结表彰，评出先进单位和先进个人，均等同于区级荣誉称号。四是以班主任为主体，开展家庭教育工作。每年不定期对全区144多名班主任进行培训，让他们向全区6000名家长传授科学的教子方法。

　　三是特色引领。一是发挥好本地家庭教育讲师的作用。自2016年以来共培养了7名区级讲师、35名镇级讲师和103名校级讲师，形成了三级家庭教育工作队伍，成为家庭教育推进的生力军。二是把每年4月份和11月份定为家庭教育宣讲月。根据学生的实际，制作青春期教育、关爱留守儿童、习惯养成等内容课件，组成家庭教育宣讲团到各学校进行巡回报告。三是编写地方家庭教育读本。组织家庭教育讲师编写了中小学幼儿园家庭教育读本《与孩子一起成长》(三册)，免费发放给家长传阅。